Neden Özel Ders?
Neden Özel Ders
Yaşadığımız toplulukta bireysel farklılıklarız vardır. Hiçbir insan bir diğerine benzemez. Tek yumurta ikizleri bile farklı huy ve mizaçlara sahiptir. Dünyada bu basit gerçeği kabul etmeyecel tek bir insan bile bulamazsınız. Ancak uygulamada tüm insanların aynı olduklarını düşünerek hareket etmeye çalışırız.
Eğitim sistemimizde bireysel farklılıklar minimum düzeyde dikkate alınmaktadır. Sınıf ortamında kişisel farklılıklarına bakılmaksızın ortak bir öğretim sistemi uygulanmaktadır. Bu sistem kişilik özellikleri, ilgi ve yetenekleri farklı bireylerde istenilen gelişimin elde edilememesine neden olmaktadır.
Etkili bir eğitim bireysel farklılıkların kabul edilmesiyle başlar. Bilinenin tersine eğitim eşit verilemez. Bu nedenle özel ders kişiye sunduğu ayrıcalıklı eğitim ile ön plana çıkar.
Özel derste öğretmen öğrencisini daha iyi tanır. Öğrenci ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilir.
Sınıf ortamında öğrenilemeyen konular birebir çalışmalarla verimli bir şekilde öğretilir. işte bu sebeple okul ve dershaneye gitmesine rağmen kendisinden beklenen performansın altında kalan pek çok öğrenci birebir özel dersler sayesinde başarı ivmesini yükseltebilmektedir.
OZELDERSBAK Eğitim Danışmanlık olarak amacımız; farklılıklarının farkına varmış ve bu farklılıklarını faydalı ve üretken bir biçimde kullanabilen, kendi kararlarını kendisi verebilen, gerçekçi, problem çözme yeteneğine sahip, öğrenmeyi öğrenmiş, yaratıcı düşünmeyi bilen, etkili iletişim becerilerine sahip bireyler yetiştirmektir.
Özel Dersteki Başarının Nedenleri
1.Uygunluk
Öncelikle özel ders alan öğrencinin herhangi bir yere gitmesi gerekmez. Çünkü öğretmeni ona gelir ve öğrencinin seviyesine ve potansiyeline uygun bir planlama içersinde çalışır. Ayrıca bu durumda uzun süreli bağlılık, önceden haber verilmeyen kayıt parası veya değerlendirme ücreti gibi süprizlerle karşılaşmazsınız.
2.Öğrenci başarı planı
Özel öğretmen çocuğun bulunduğu sınıfa göre değil, kendisine has özel akademik ihtiyaçlarına uygun bir plan hazırlar. Hedefler öğrenci ile birlikte ortaya konur. Çalışmaları yolunda gidip gitmediği sürekli olarak denetlenir.
3.Kişiselleştirilmiş (Öğrenciye özel) Program
- Birebir ğrenmede temel kural öğrenciye özgü gelişimin izlenmesi ve görülen eksiklikler üzerinde yoğunlaşılmasıdır. Öğretmen; öğrenci başarı planını bir rehber olarak kullanarak bütün seanslarını öğrencinin ihtiyaçlarına uyarlayabilir. Gerekirse programı yavaşlatır, geriye döner, tekrarlar yapar gerekirse anlaşıldığına kanaat getirdiği bölümleri hızlandırır. Böylelikle zamandan tasarruf sağlanır.
4.Tutarlılık
Öğrenciye gelen özel öğretmen önceden belirlenen hedefler doğrultusunda çalışırken, hem öğrenci hem de öğrenci velisiyle yoğun bir iletişim içinde olacaktır. Eğitimde başarının öğrenci – öğretmen – veli üçlüsünün arasında kurulacak güçlü iletişiminin sihirli gücü ile elde edileceği kimse tarafından inkar edilemez. Bu durumda öğrenci velisi de an be an çocuğunun durumundan haberdar olur.
5.Olumlu öğrenme atmosferi
Kişisel ilgi görmek her bireyin kendine olan güvenini artırır. Öğrenci önemsendiğinin farkına varacak, gereken yerlerde aldığı övgülerle ve yönlendirmelerle başarı grafiğini hızla yükseltebilme imkanı bulacaktır.
6.Ödev stresi
Ödevler öğrencilerin sınıfta anlamadığı konuları pekiştirmez. Anlamadığı bir konuda ödev yapmak zorunda kalan öğrenci dersten uzaklaşır. Özel öğretmen; öğrencinin özel ihtiyaçlarına yoğunlaştığı zaman öğrenme gerçekleşir ve öğrenci ustalaşır. Ödevlerini zevkle ve kısa zamanda yapar, kendine güveni gelişir.
7.Çalışma becerilerinin geliştirilmesi
Her öğrenci başarılı olmak ister ancak bunu ne şekilde yapacağı konusunda yeterli bilgiye sahip değildir.Alınacak özel dersler sayesinde öğrencilerin yaptıkları hataları fark etmeleri bunları düzeltmeleri, temel kavramları algılamaları, kendilerine has çalışma disiplini kazanmaları mümkün olacaktır.
8.Kaçırılan konular
Okulda veya dershanede sınıf ortamları daha kalabalıktır. Öğretilen konular hızlı bir anlatımla ilerleyince öğrenci konuları takip etmekte zorlanır. Bu durumda konunun tamamını anlayamayabilir. Özel öğretmen öğrencinin eksikliklerini belirler. Uygun yöntem ve tekniklerle öğrencinin derste kaçırdığı konuları öğretir. Böylece öğrenciye akademik potansiyellerini ortaya koymada yardımcı olur.
9.Öğrenci güvenini kazanma ve kazandırma
Öğrenciler zaman zaman kendilerini başarısız ve bunalmış hissedebilirler. Olumlu, doğru ( düzeltici) geri bildirimler hayal kırıklığını azaltır. Öğrencide olumlu, yapabilecegine inanan bir tutum geliştirir.
10.Öğrenciyi sınava hazırlama
Birebir destek öğrencilerin standart testlerden daha yüksek puan almalarna yardımcı olur. Yapılan çalışmalar sırasında öğrencilere öğretilen pratik yöntemler, test çözme teknikleri öğrencinin rakiplerinin önüne geçmesinde önemli bir rol oynamaktadır.
Kısacası bireyselleştirilmiş eğitim kalabalık ve birbirinden farklı seviyelerdeki sınıflarda verilecek eğitimden her zaman daha kaliteli, verimli ve işe yarar olacaktır.